TANGRAN

Tangran é um quebra-cabeça originário da China e seu autor é desconhecido.


Formado por 05 triangulos, 01 paralelogramo e 01 quadrado (que juntos formam um novo quadrado), esse jogo vem sendo utilizado nas escolas para atrair o interesse das crianças pela Geometria e pela Matemática.


O quebra-cabeça consiste num primeiro momento, em permitir à criança a construção de formas geométricas, figuras humanas ou de animais, fazendo uso de todas as peças.

Tangram 1: Introdução

Tangram
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Introdução

O Tangram é um antigo quebra-cabeças chinês cuja origem se remonta a uma época desconhecida. O livro mais antigo com figuras de tangram data de 1813.

Popular na China com os nomes de "quadrado mágico", "tabela da sabedoria" e "tabela da sagacidade", o tangram é composto por sete peças, as quais são o resultado da partição de um quadrado. As sete peças são: 2 triângulos grandes, 1 menor, 2 triângulos pequenos, 1 paralelogramo e 1 quadrado. Com esses simples elementos podem-se formar infinitas figuras.


É um passatempo para crianças e adultos, e além disso, o tangram possui notáveis possibilidades pedagógicas. Com as crianças pode ser utilizado para reconhecimentos da formas e dos significados e no ensino do aproveitamentos dos espaços. O tangram estimula o desenvolvimento da imaginação e de habilidades matemáticas.


Pode ser feito com as crianças em diversos materiais: papel, cartolina, emborrachado, etc. Também é comercializado em madeira pintada.

Fonte: Lee, Roger. Tangram. Ed. Isis
Conta uma lenda...



Um imperador chinês chamou um de seus melhores artistas e ordenou que saísse pelos seus domínios e retratasse as coisas mais belas que pudesse encontrar, levando apenas uma prancha quadrada.
* * *
Apesar da dificuldade proposta, lá foi o artista, China afora, para tentar cumpri-la. No caminho, ao atravessar um riacho, caiu, e a prancha quebrou em sete pedaços. Precisava reuni-las, e após muitas tentativas percebeu que, a cada uma delas, ao arrumar as peças, conseguia formar uma figura diferente.
* * *
Voltou rapidamente para mostrar aquela maravilha ao imperador, que ficou muito satisfeito com a possibilidade de retratar todas as coisas, usando apenas aquelas sete peças...



Assim é o Tangram, um quebra-cabeças formado por sete peças com formas geométricas bem conhecidas. Sua idade e inventor são desconhecidos.
Os chineses o conhecem por "Tch'i Tch'iao Pan", ou sete tábuas da habilidade. Enquanto a maioria dos quebra-cabeças são compostos por um grande número de peças, com formas complicadas e arrumadas em um único caminho, o Tangram, com apenas sete peças, permite uma extraordinária variedade de caminhos para compor as figuras.

Num estágio mais avançado, o professor pode utilizar o Tangran em exercícios de cálculo da área de figuras; capacitar os alunos à definição de ângulos com o uso do transferidor, ou propor cálculo de perímetros e outros problemas matemáticos.


O Tangran pode ser feito a partir de madeira, cartolina, materiais plásticos, papel cartão ou E.V.A..


Sugiro a visita ao site


http://www.tanzzle.com/

em que você irá encontrar muitas figuras sugestivas e desafiadoras.

Projeto Animais

Alunos atendidos: 4° série
Duração: 3 semanas
Período: Setembro(Feira de Ciências)

Objetivos:
Reconhecer que os animais são seres vivos;
Identificar animais úteis e nocivos ao homem;
Distinguir diferentes formas de reprodução;
Reconhecer as diversas espécies de animais;
Conscientizar-se dos animais que estão ameaçados de extinção;
Respeitar,valorizar e proteger os animais em geral;
Desenvolver a criatividade.

Densenvolvimento:

Leitura de diferentes textos: informativos,litérários,poéticos e recreativos
Peaquisas
Entrevistas
Caça-palavras
Trababalhos manuais
Cruzadinhos
Atividades matemáticas
Produção de textos
Montagem de murais
Criação de slogans
Carta enigmática
Dobraduras
Confecção de fantoches
Montagem de teatro e cineminha
Passatempo

Avaliação:
Exposição dos trabalhos realizados através de uma Feira de Ciências.

Inclusão: São Jõao traduzido para libras

Bandeirolas,pipocas e quadrilhas são festejados e visto pelos alunos deficiêntes auditivas.

Na escola Municipal de Educação Infantil Ana Luzia Mesquita Rocha,onde a professora Loide Araújo propós que todos os seus alunos soubessem o verdadeiro sentido das festividades juninas inclusive os que possuissem algum tipo de deficiência. "Para participar da festa junto com as outras eles precesariam conhecer aquele universo por meo da LIBRAS". diz a professora entusiasmada em obter sucesso com os seus alunos com deficiência auditiva de 4 e 5 anos.

Os alunos passam entre 45min a 1 hora com os alunos antes de ir para sala de aula dos ouvintes,Loide também estimula as outras educadores para se comunicar com esses alunos de forma natural.

Veja mais: link//www.novaescola.com.br